首先向学生演示“点墨成画”的小魔术引出本节课《分子和原子》，再向学生展示酒精分子和铁原子的图片让学生真真实实感受到分子、原子是真是存在的并初步感受到分子很小。接下来通过向学生介绍水分子的质量及展示一滴水中的水分子个数让学生总结出分子的第一条基本性质：分子的质量和体积都很小。然后再提出“为什么未走进花园就闻到花香？”引导学生猜想出“ 分子在不断的运动”并自己设计出“品红扩散的实验”从而证明分子的第二条基本性质：分子在不断运动，趁热打铁再向学生演示自己改进的一个“氨分子扩散实验”让学生更深层次的理解分子在不断运动，并一箭双雕的得出“温度越高分子运动速度越快”的结论,同时让学生根据所学知识解释一些日常生活中常见的现象如“（1）湿衣服为什么能晾干？（2）湿衣服为什么在阳光下比阴凉处干的更快？”。接下来向学生再次展示酒精分子的图片并设置疑问“问什么像水这样的物质通常会有三态的变化”并引导学生根据学案中的实验“分子间有间隔”得出分子的第三条基本性质：分子间有间隔。紧接着演示压缩同体积的空气和水的实验得出“同一种物质一般情况下气态时分子的间隔大于固态时分子的间隔，固态时分子间隔大于液态”。最后向学生展示火箭推进器中“ 氢气作燃料,氧气作助燃剂”的图片并提出疑问“（1）氢气和液氢都具有可燃性说明了什么？（2）氢气具有可燃性，氧气具有助燃性又说明了什么”顺理成章的得出分子的第四条基本性质“同种分子，化学性质相同；不同种分子，化学性质不同”。

     学习总是一个不断自我总结不断自我进步的过程，在本节课快要接近尾声时，引导学生谈谈本节课的收获与感想并让学生根据本节课所学知识解密“点墨成画”的奥秘。最后伴随着“一滴墨水的变幻”视频的播放将本节课推向了高潮，从而让学生体会到墨水虽小智慧却大，做人也一样！