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本节课遵循“以教师为主导，以学生为主体”的原则，教师通过问题的设置，层层深入，引导学生不断思索探究本节课重难点问题。在探究过程中借助小组讨论的形式来充分发挥学生积极性、能动性，保证每个学生的参与度。同时，培养学生的语言表达能力，团队合作能力。

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倪红谦　发表于 2017-12-28 19:16

讲师信息

倪红谦　河南省实验中学
南开大学硕士研究生，2015年毕业至今一直在河南省实验中学从事高中生物教学工作。热爱教育事业，对学生耐心负责，坚持“学生为主体，教师为主导”的人性化教育理念。

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自我评价

优点：

教学基本功扎实，喜欢钻研，敢于尝试各种教学模式，善于利用教具，以达到最有效教学。亲和力强，深受学生喜爱。

不足：