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本节课学生置身于DNA分子结构的发现之旅中。从回顾科学家发现历程,到自己动手操作模型,不仅注重知识、能力的培养,而且在细节中渗透培养学生生物核心素养。让学生采用彩色卡纸核苷酸、双螺旋结构模型组件、PPT中制作DNA模型的flash动画三种不同的方式制作DNA分子模型。学生自己做的模型不但是教具,也为学生提供分析和思考的素材。DNA的发现之旅从未结束,未来更加精彩!
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课 题:高中生物 植物生长素的发现 授课人:王 羽