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1导入：实验导入，观察灯泡亮度

2目标一：自学任务，认识电流及电流的单位。

3目标二：认识电流表的结构及电流表的读数。

4目标三：归纳总结电流表的使用规则及方法。

5目标三：实验，利用电流表测量小灯泡的电流

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郭卉　发表于 2017-12-31 11:07

讲师信息

郭卉　郑州五十八中

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达标课课件教学设计导学案.zip

自我评价

优点：

1教学设计体现了教——学——评一致性，每一个环节都围绕学习目标，每一个学习目标都有检测任务，都有相应的评价手段。并且学习目标的设计层层深入，以上一个学习目标为依托，最终完成核心目标。 2充分发挥了学生的自主性，大部分的学习任务让学生以小组活动的方式自主完成。并且设计有小组活动评价表，以小组为单位对学生进行评价，既体现了小组合作的优点，也充分调动了学生的学习主动性。

不足：

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