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本节授课内容是人教版选修3-1《电容器的电容》第一课时,首先通过简单的实验和常见的电器引出电容器,然后通过实验认识电容器充电、放电的电流,再利用电流传感器深入理解电容概念,最后通过自制的平行板电容器,定量探究电容大小的影响因素,操作简单,效果良好。实验贯穿整节课,让学生切实体会物理的魅力。

张玉 发表于 2018-01-04 11:05
讲师信息
张玉 郑州四十七中高中部
张玉,2012年毕业于北京师范大学物理系,之后到郑州市第四十七中学工作至今,曾多次获得郑州市学科竞赛优秀辅导教师。
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  • 自我评价
    优点:
    本节课以发光二极管的简单现象引入,激发学生认识电容器的兴趣,然后利用多种实验手段层层递进,贯穿整个电容器、电容概念和电容大小影响因素的教学。教师引导由浅入深,条分缕析,循循善诱,激励学生自主体验和感悟,利用先进的传感器技术帮助学生准确建立概念,学生参与度高,拓展了学生的知识视野,充分显示了教师的专业功底、严谨治学的态度和较强的教学能力。重点突出,难点能够有效突破。
    不足:
    在“常见的电容器”部分没有充分发动学生自主学习、搜集资料;课堂没有设立专门检测题,我认为是这节课的一些不足之处。
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