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当前位置:首页 > 小学数学 > 《问题解决-求瓶子的容积》中原区帝湖小学李红红

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李红红老师执教的《问题解决-求瓶子的容积》一课,学生经历了从数学的角度去发现问题和提出问题,然后分析问题和解决问题的过程。有意识地培养了学生的问题意识和探究能力。教师在教学中很重视方法的总结和数学思想的提炼。以课程标准为依据,注重培养学生的核心素养。通过这节课学生们不仅掌握了问题解决的策略,而且对转化的数学策略有更为深刻和更为一般性的理解。

李红红 发表于 2018-01-23 15:39
讲师信息
李红红 中原区帝湖小学
李红红老师多年从事中小学数学基层教学工作,善于将教育理论与教学实际相结合。她注重培养学生的“四基”“四能”及核心素养,长期坚持在生本理念的指导下进行教学,逐渐形成“立足生活,激趣引思,自主探究,互动生成”的教学风格。 2、她曾多次参加校级、区级公开课,并获区级优质课一等奖。 3、曾获区级优秀教师、优秀班主任。 4、她的课题研究《借助线段图巧解分数应用题》获郑州市二等奖,目前正参与课题《基于学生核心素养,转化小学数学后进生的实践研究》,有自已独特的见解。
自我评价
优点:
基于标准、基于学情,能创造性的运用教材。 源于生活、服务生活,引导学生学有用数学。
不足:
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