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      本课开始部分以有吸引力的情景引入,充分调动学生的学习积极性。接下来以情境串的形式引导学生学习任务一,即本节课的例题,在学习过程中,充分利用学生自学、对学、群学等活动进行学习,并且进行深入的讨论与展示,进而完成对本节课的重点与难点内容的突破。接下来进行任务二、任务三的学习,以巩固对例题的学习,给学生充分的回顾与反思的机会。最后进行全课的小结与归纳。

万 森 发表于 2018-01-23 15:42
讲师信息
万 森 中原区帝湖小学
毕业于河南师范大学,现任教于郑州市中原区帝湖小学,教龄5年
  • 原始文件请联系作者获取
  • 万森《工程问题》课件+教学设计.zip
  • 自我评价
    优点:
    课程设计思路清晰,内容层层递进,注重学生自身的学习与发展,体现了以学生为本的思想,所提问题具体而有指向性,教师引导积极有效,善于把握课堂中的生成,对课堂整体把控较好。
    不足:
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