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本节课基于小学科学课标要求，重在引领学生去体验并发现自然水域中的环境问题。学生将通过“动手做”活动，自己根据观察及生活经验，现场模拟配制污染的河水，并尝试着用实验探究净化水的方法，了解水域污染的一些防治措施，知道沉淀、过滤是常用的净水方法，最重要的是通过整个实验的过程让学生充分认识到目前严重的环境问题，培养学生的环保意识，愿意参与保护水资源。

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王晶晶　发表于 2018-01-26 08:00

讲师信息

王晶晶　郑州市二七区京广路小学
2012年至今一直从事小学科学教学，2014年优质课《探究燃烧之谜》获二七区优质课一等奖，2017年8月，研究成果《创客教育进校园》在第32届全国青少年科技创新大赛科技实践活动评比中获三等奖。

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自我评价

优点：

课堂幽默，讲课内容涉及生活的较多，使用性较强，课堂环节涉及新颖。

不足：

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