由了解“中原福塔”的相关信息引出小数，初步感知小数在生活中的广泛应用。明确本节课学习目标，由课题提出学生想要了解的问题，激起悬念，引发学生认识小数的求知欲。举例生活中小数应用的实例，指导学生读小数，总结小数的读法，理解以“元”为单位小数的含义。猜测以“米”为单位小数的含义，通过小组探究、交流让学生验证以“米”为单位小数的含义。理解1分米、十分之一米、0.1米之间的联系。通过相关练习，加深巩固学生对小数的初步了解。回顾本节课的学习内容，以爱迪生的名言引发学生思考，以此进行知识的迁移，为下一步学习小数打下基础。