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视频中展现了创意编程课《小狗吃骨头》的完整设计,本节课的主线是让学生挑战“爬山坡——躲避障碍物——小狗吃骨头”三个任务,在完成任务的同时,掌握本节课的教学目标。通过师生交流,让学生学会选择和运用“如果……否则……”等积木编写“小狗爬山坡”的程序;通过小组讨论交流,会用“如果”等积木编写“小狗躲避障碍物炸弹”和“小狗吃到骨头”的程序;师生共同探索,让学生灵活使用“如果......否则......”和“如果”积木编写完整的小游戏程序;理解“如果......否则......”和“如果”积木的具体用法,巧妙地选择和运用“如果......否则......”和“如果”积木进行更多游戏地编程;在自主、合作、探究的过程中,培养学生团结协作的精神,培养学生的发散思维,鼓励学生大胆创新,同时激发并维持学生对可视化创意编程的学习兴趣。在自主合作探究的过程中,培养学生团结协作的精神,培养学生的发散思维,鼓励学生大胆创新,同时激发并维持学生对可视化创意编程的学习兴趣。


宋利伟 发表于 2018-04-15 14:10
讲师信息
宋利伟 华中师范大学附属郑州高新区万科城小学
中小学二级教师,小学信息技术老师,现代教育技术专业研究生硕士。
自我评价
优点:
热爱编程教育,做事踏实认真,关心爱护学生。
不足:
语言需要精简。
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8 人看过这个视频?
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    2020-01-23 19:55
  • (流浪客人)
    0371015092
    2019-11-09 20:53
  • (周松辉)
    0103004346
    2019-04-08 18:16
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