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课程主要包含6个部分：1、展示“小球运动”程序，抛出问题，引导学生用以前学习知识完成程序设计。2、发现程序中的问题，引入新课。3、创建“万米长跑”声境，培养学生的循环思维。4、讲解循环的结构和执行过程。5、作学案练习，发现问题，总结特征。6、完成“小球运动”程序，并提升难度。

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李瑞东　发表于 2019-03-27 11:28

讲师信息

李瑞东　荥阳市高级中学

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自我评价

优点：

讲练结合，注重培养学生的编程思维

不足：