1.以特朗普及政府“关门”导入并贯穿整个课堂，埋设伏笔，古今呼应；

2.整合教材，突出重难点，突出妥协与制衡；
3.注重学生思维开拓，激发学生的主动性；
4.课堂上充分的探究活动，体现学生主体作用；
5.课堂上学生表演的三权分立小话剧，气氛活跃；
6.对美国参众两院的深入剖析，凸显妥协与制衡；

7.课堂小结升华，带领学生充分感悟；

8.课堂检测，知识巩固。