本课教学设计别具匠心，充分落实语文学科的核心素养要求。学习目标是 1.通过品读关键词句，说出昆明的雨的特点，品味作者淡而有味的语言。2. 通过略读、研读，把握本文的情感线索，体悟并说出作者情感和文章形散神聚的特点。目标设计科学合理，有一定深度，目标语言表述规范且可检测。

         导入充满“语文味儿”，教学过程主要有“读一段回忆”-“品一处语言”-“悟一种情感”-“识一位名士”四个部分，紧扣目标，各部分间衔接紧密，过度自然。作业设计不仅能够拓展学生阅读视野，还能够从写作角度加深作者对汪曾祺“淡而有味”语言特点的掌握，全面落实了“听、说、读、写”各项能力。课堂氛围轻松活跃，教师语言流畅自然，师生互动充分，师生关系和谐。

          总之，本课可圈可点处甚多，看得出授课教师的功夫之深。