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《昆明的雨》为一篇回忆性抒情散文，基于课程标准，遵循教学评一致性，主要采用了引导的方法——给出方向，引出问题，指导学生自主阅读，自主探求答案，把在教读课中学到的方法，运用到自读课中加以巩固和检验，促进学生由“学会”到“会学”转变，提高他们独立阅读散文的能力和自学能力。

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郑慧杰　发表于 2019-04-16 17:25

讲师信息

郑慧杰　郑州市二七区嵩山路学校

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自我评价

优点：

追求自然学语文，回归文学本真，在品读中欣赏美、感悟美，提升美。

不足：