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《一滴水经过丽江》是作家阿来创作的游记，语言优美、线索清晰、视角独特，部编新教材将它设置为自读课文。在课堂教学之前，学生自行阅读课文、按导学案的要求进行预习，有初步阅读的收获。学生在自行阅读中发现值得探讨的问题，随后在课堂解决。本节课的学习目标是：1.能清晰完整地梳理一滴水的游踪，用图形或表格的方式展现出来。2.从炼字、修辞等角度赏析富有表现力的语言，领悟语句所蕴含的思想情感。3.认识、分析以"一滴水"为视角进行创作的写作手法，进行仿写练习。三个学习目标，均在学生的读写活动中落实，取得相应的学习效果。

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张楠　发表于 2019-04-17 13:20

讲师信息

张楠　郑州大学第一附属中学

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自我评价

优点：

结合自读课文的教学经验，设置的课程目标明确、环节推进思路清晰、重视学生的自学能力，在活动中落实表达与写作能力的培养。既是语文老师也是班主任，所以对学生有亲和力。

不足：

面部浮肿，表情不够丰富。在学生静思与写作时，没有控制好走动的声音。指导学生的语言还可以再精炼些。

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