观看恢弘的壶口瀑布视频，明确游记散文的特点，用作家梁衡：“艺术美只存在于创造之中，重复旧套子，不论是重复自己还是别人，都绝对不会有美。”这句话导入从文章中寻找与众不同的内容美、层次美、句式美、修辞美、情感美、境界美。

一、“别具一格”观瀑布，1.细读课文找出《壶口瀑布》内容上的“别具一格”要求：圈点标注课文分别写了哪些内容，概括特点。思考内容上的“别具一格”体现在哪里？2.“别具一格”枯水季，作者是怎样视角独特的描写“别具一格”枯水季的？从“别具一格”入手，文中描绘的多个画面呈现出多种景物，有大有小，有远有近，有静有动；表现出多重意境，刚柔相济，层次分明，情景交融。这样就使得《壶口瀑布》展现出一种审美意义上的立体感，与大量只是表现雄浑壮阔一种意境的同主题散文迥乎有别。

二、“独具匠心”绘瀑布，精读3、4段，品味赏析描写瀑布语言的“独具匠心”。从赏析例句入手，总结语言特色，本文借景抒情并不单纯地、对象化地写景，在运用比喻、排比、反衬等修辞手法，而且“以人写物”，大量使用拟人手法，在表现景物客观特点的同时，重点突出其中能联想到人的行为、情感的细节，从而使文章的景物描写既有自然之美，又有人文内涵。

三、“形具神生”感瀑布，诵读第6段体会作者“形具神生”的壶口瀑布魂。要求：熟练背诵，赏析语言，感悟深刻哲理。写的不仅仅是黄河之水，更是在一种人生的姿态，一种意境，一种哲理：一种百折不挠，自强不息的民族精神。

最后作业布置课外阅读徐迟的《黄山记》找出三个精彩段落赏析。拓展阅读，体会在选材、构思、语言等方面的特点。