本节课依据新课改理念，以学生为主体，旨在探究“这一课”“这一类”的教学方法。诗意导入，让学生感受游记文学特点；化文字为表格，让学生分析作者所至时间、地点，所见视角、景象，清晰了然；化表格为文字，让学生概括景物特征，感受壶口瀑布千姿百态之美；通过第4段作者所感，分析、朗读、设置情境，归纳理解关键句的方法；学生学以致用，分组讨论第5段、第6段作者所感，分析作者情感，畅谈阅读感受；最后，教师总结梁衡山水游记特点——独特的写作视角、为思想而写，指导学生阅读梁衡山水散文。