《壶口瀑布》是第五单元的第一课——一篇典型的游记散文，能够很好地落实单元目标。首先通过对比课本上印的一幅都本基的名画《壶口瀑布》和作者文中壶口瀑布的不同，自然地发现并归纳出游记的三要素：所至、所见、所感。其次，通过分析作者两次到过壶口瀑布却略写雨季而详写枯水季节的壶口瀑布的原因，并用作者原话加以佐证，认识到“所至”选择独特视角的重要性。第三步，在河心巨石的独特视角基础上，顺着作者的视线，概括“所见”景物及景物特点，品析精妙语言，并认识到多样的写法是为表现景物特点而服务的。最后，通过教师写的两个版本的结尾替换原文结尾，让学生认识到“所感”应从“所见”出发，由景物特点而来，在此基础上再分析作者的结尾，感悟由壶口瀑布水的特点而来的黄河伟大性格。