您好,欢迎来到郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台! 登录 | 注册

当前位置:首页 > 初中信息技术 > 计算机编程并不神秘——初识Scratch编程

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博 访问 5067 次

本节课是我校信息技术教研组编制的校本教材《我们一起学编程》上册第二课时。它是的Scratch编程起始课。初始课既要体现Scratch搭建设计的特点,也要体现程序教学的特点,应力图在两者之间寻找恰当的平衡点,同时本课在联系旧识、生成新知、激发学生学习兴趣等方面起到了承上启下的重要作用。

本课教学对象是八年级学生,其年龄特点如下:好奇心强,爱玩游戏,具备一定的信息素养,对于认识Scratch界面应该比较轻松,简单搭建也能做到,需促其了解编程的概念,以及如何合理的搭建模块完成程序设计。


联通线路播放 移动、电信线路播放
郭怀伟 发表于 2019-04-05 11:33
讲师信息
郭怀伟 郑州市第三十四中学
郭怀伟,郑州市第三十四中学信息技术教师,2007年8月工作,作为一名信息技术教育工作者,我能认真备课、上课,研究教法、学法,激发学生兴趣。同时我紧跟时代潮流,不断更新知识,掌握最先进的技术,开发校本课程,为学生创造良好的信息素养环境。 任教以来,一直担任七八年级的信息技术循环教学,所带学校多次在电脑制作活动中以及机器人竞赛中获得好成绩,本人也曾多次在各项信息类比赛中,担任裁判或评委工作。曾多次在学校的各项信息技术培训活动以及校级观摩课中获得好评,2012年获区优质课二等奖,2016年获区优质课一等奖,2017年《探索计算机组成的奥秘》获市优质课三等奖。 作为学科教研长,能有计划、有目的、有成效地组织每星期的教研活动,开展信息技术教育教学学习、实践工作,搞好集体备课,使全组教师的教学水平整体得到了提高。 积极参与学校素质教育与课程改革。培养组织学生多次参与各项比赛或竞赛活动。在各项活动中分获得全国奖一次,省级奖2次,市级奖8次,2012年参与校本课程《创新机器人》获市校本课程二等奖。 ,同时具备一定的教科研能力,2008年所写论文《信息技术学科教学探索》获市优秀论文三等奖,2012年参与课题《班班通条件下的优质教育资源共享机制研究》获市课题 一等奖,本人排名第二。2012年参与校本课程《创新机器人》获市二等奖。同时参与了2本信息技术教材的编写工作。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 初识Scratch编程教学素材.rar
  • 自我评价
    优点:
    1、能紧跟学科发展,为学生引入课本上没有知识,拓展学生的知识结构。 2、趣味导入 3、课堂上充分体现了教师主导,学生主体,给学生充分的自主学习
    不足:
    学生自主探究时间还是稍显不足
    更多...最新视频
    76 人看过这个视频?
    • ()

      2025-03-03 10:31
    • (王肖)
      4105002564
      2025-01-06 18:19
    • ()

      2023-10-08 23:00
    Copyright 2019 All Rights Reserved. 郑州市教育局 版权所有