视频名称：录课视频-郑州外国语中学-周梦-《河南省地理位置》
课题名称：天地之中，老家河南——河南省地理位置特点探究
课标依据：人教版地理课程标准·乡土地理·第一条课标
课程主讲人：郑州外国语中学  周梦
学生群体：八年级学生
课程设计思路：
    引导学生发现身边的地理现象，探究地理现象产生原因，用地理知识解决实际问题。同时，了解家乡的发展变化，为家乡发展出谋划策。课程分为三大探究板块：
1、合作探究--家乡物产巧分布：通过探究河南省主要农作物的分布特点及原因，概括河南省地理位置特点；
2、拓展延伸--天地之中是河南：结合生活实际和知识链接，举例说明河南天地之中的地理位置带来的影响；
3、展望未来--我为家乡谋发展：结合资料和河南省地理位置特点，提出家乡今后的 发展之路。
课程设计亮点：
1、安排学生课下进行关于家乡地理事物的调研，了解身边的地理知识；
2、课堂主体设计分为三大探究任务，让学生合作探究，得出结论，并自主展示，提升学生参与度；
3、在探究展示第三模块，模拟进行河南省发展研讨会，让学生担任河南省各部门代表，为家乡发展出谋划策；
4、通过课程结尾让学生书写介绍家乡的明信片，让学生能够总结本课所学知识，发现家乡魅力，培养热爱家乡的情感。
5、制作河南省各部门名牌，让学生能较为真实地体验到研讨会的意义；
6、课前发放河南省明信片，课程最后学生在书写明信片同时感受到家乡魅力。