1.本节课先组织了学生到校外的县博物馆和规划馆进行参观，在活动中让学生了解家乡，感知家乡的发展变化；

2.由舌尖上的家乡-中牟西瓜引入家乡纬度位置；县南北的农业差异引入海陆位置；由魅力中牟的快速发展、交通优势引入家乡相对位置的合作学习；

3.组织校外的观察和访谈活动，说明家乡贾鲁河生态环境的变化和原因，认识家乡的可持续发展。

本节课突出从生活中的地理出发，并运用图文资料描述家乡的地理位置，认识家乡在纬度位置、海陆位置影响下的落后农业县到相对位置、交通优势影响下成为魅力家乡、郑汴明珠的华丽蜕变。通过实践活动和图文资料说明家乡环境的变化和原因，分析家乡在地理位置和生态环境共同影响下成为宜居之地和产业新城的变化，激发学生的乡土情感，树立人地协调观。