进入初中，孩子们的思维水平由形象逻辑为主导进入到抽象逻辑为主导，很多孩子的思维很活跃，但缺乏逻辑；同时由于初中的课程相对小学来说比较丰富而且更加有深度，有些孩子产生了厌学情绪，甚至有些孩子给自己贴了一个标签：自己笨所以不是学习的料。本课程通过一些逻辑推理的游戏了解逻辑推理的方法与步骤，学生运用已经掌握的逻辑推理的方法去解决生活中的问题，在这个过程中让孩子认识到能力的提高需要不断的努力，而在提高的过程会拥有幸福感成就感；同时提高后的自己可以更好的理解自己、他人与社会，以便于更好的与自己、他人与社会相处。