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本节课,课前通过微课学习,初步掌握设计小组简介的方法,通过课堂交流改进小组简介的设计,培养学生课前学习及发现问题解决问题的能力。在小组合作、汇报展评的过程中,学会完善本组的小组简介。通过小组互评,培养主动参与、乐于探究、善于合作、勇于进取的积极情感。


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王琳 发表于 2019-05-19 19:02
讲师信息
王琳 郑州市金水区银河路小学
自12年以来专任语文教师及班主任,14年以来兼任综合实践活动课教师,对于孩子的成长,我有太多太多的想法,朝着这些想法,也在实践中不断的探索,为孩子的成长创造更多的平台和机会。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 《设计小组简介》活动设计及课件.zip
  • 自我评价
    优点:
    1据三年级学生的特点和兴趣,采用微课的形式帮助学生简单了解小组简介,并在课下进行一些准备活动,为学生在课堂上提供了大量的设计、展示汇报时间。。 2 邀请美术教师进入课堂,和学生一起回顾美术知识,指导学生运用美术课上掌握的技能完成外观设计,开展学科融合学习。 3小组成员各有分工,团结合作,都获得了成长。
    不足:
    因时间有限,学生不能完整设计出小组简介,需要在课下进行完善
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