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      本节课是人教版八年级下册Unit 4 Why don\'t you talk to your parents ?单元整合复习课。将单元知识系统整合,围绕Lv\'s problems , Ms Shao\'s problems and after-school training institutions\' problems三个接近学生自己、他人和社会热点的话题,引发学生的思维;让学生通过role-play, to be a therapist, to write a proposal 三个循序渐进的对话表演、小组活动,给政府写倡议书,在听、说、读、写四个方面对提建议的结构和用法有更全面、更深入的了解、运用和提升。课堂上,师生关系融洽,学生积极参与课堂活动,将知识系统、巧妙的和生活结合在一起。

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邵丹 发表于 2019-11-07 14:32
讲师信息
邵丹 郑州市惠济区第五初级中学
邵丹,中小学一级教师,郑州市惠济区第五初级中学英语教师,从事英语教育15年。善于钻研教材,学习新理念,大胆尝试,敢于探索。
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  • 自我评价
    优点:
    教态大方,活动设计流畅,以学生为主体,能使学生有广度、有深度的联系生活参与课堂,体现了学生的综合语言运用能力和核心素养。
    不足:
    应该多鼓励学生更大胆的展现自己,发现更优秀的自己;如果将自己的英式发音更倾向于美式发音更完美。
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