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成长的烦恼——烦恼来源——自己烦恼——老师烦恼——别人烦恼。即注意到了人称的互换，又围绕主题“growing pains”。点明人人都有烦恼，人人都有成长的痛。

范例建议——总结建议——碰到问题如何解决——辩证的处理亲子关系。既是德育教育，又为改善亲子关系做出了课堂上的实践。

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张蕾　发表于 2019-11-08 09:10

讲师信息

张蕾　郑州市扶轮外国语学校
郑州市扶轮外国语学校张蕾中小学一级教师

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自我评价

优点：

围绕本单元话题挑战自编教材，“My problem”和“E-mail”并用于课堂实施。

不足：

个人课堂的调控和应变能力还可以做到更好。