本节课是对高一上期的学生进行的一节关于人教版必修二第四单元using language 的教学。因为在“大单元备课”的理念下分析这部分教材，它强调“语用”，阅读和听力素材难度适中，表达环节所使用的目标语也在这个单元的前期教学中处理过，书面表达的侧重点是格式，所以教师大胆地设计了这节集“听说读写”在一起的融合课。强调课上输出，练习，反馈，课后运用到学生的实际活动中。