本节课的课堂设计流程： 1.听力训练：“渡渡鸟的临终遗言”；2. 设置情境：一封当年未能成功拯救渡渡鸟的不规范书信； 3. 导入写作任务：浏览WWF 官网新闻的要求，探寻书信写作内；4. 探索写作注意事项：阅读修改不规范书信，从language， structure，coherence总结写作的要点；5. 话题迁移：小组讨论亚洲象濒危的原因和对策；6. 独立写作：写一封给野生动物基金会的求助信。7. 评价与展示：同桌互评，个人朗读展示。8. 作业布置：向WWF官网发送邮件等待互信。