本节课为单元话题复习课，作为解决问题和提出建议的单元功能性话题，不论是在中考中还是学生们的日常交际中，都至关重要。

本节课设计理念契合该话题的交际性功能，以帮助Simon解决问题为线索，同时在青少年专家Robert Hunt的指引之下，引导学生找出Simon的问题，提出自己的合理化建议，听从专家建议，从而在解决自己和父母的沟通问题，进而习得知识，学以致用，顺利成为青少年志愿者，帮助自己以及身边所有需要帮助的人。

在学习过程中，设置了四个Task，分别训练了学生的听力能力及文本剖析能力，操练了提建议的句型，复习总结连词的使用，在Task3中引导学生形成与他人交际的四个谈话技能。而每一个Task之后学生通过努力获得了神秘礼物，一方面为了激发学生学习过程中的满足感与积极性，另一方面神秘礼物的组合也构成了建议信写作框架和写作技能的展示，帮助学生在Task4的建议信写作练习中，以小组合作的方式正确行文。最后的情感升华环节，不仅给学生疏导了面对青少年烦恼的心态，号召学生正确看待困难，合理化解决烦恼，同时也再次对本节课的重点句型与重点知识进行巩固，从而实现了本节课的学习目标。