本节课导入部分展示授课老师幼儿园、小学、初中阶段的三张照片，通过对比三张照片，引导学生关注自己由幼儿园到初中经历的心里变化，顺利进入对自身成长过程中出现的问题进行关注和讨论。随后的听力训练与两人合作，以授课老师成长过成中常见的同辈交际问题为依托，引导学生总结归纳对于如何解决这类问题、给出合理建议的句型。最后的阅读训练与小组活动，以授课老师成长过程中常见的与父母沟通问题为依托，指导学生综合运用提出建议与请求的句型，并设计宣传海报。作业体现了乡土特色，为大河报官方微博留言，为经受青春期烦恼困扰的小学生提出合理建议。