本课是一个复习课，以成长的烦恼为主线，在实际教学活动中，教师首先用一系列的图片引起了学生的共鸣，代入感很强，能让学生迅速融入课堂，学生们畅所欲言，自然引出“Growing pains”，既复习了本单元的重点短语，又给予学生机会发声。在之后活动中，学生以“烦恼”为切入点，进行讨论，并相互给予相关建议。纵观整堂课，环节层层递进，注重学生在学习过程中的主体性，教师作为课堂的引导者，通过设置真实的情境，让每个学生有参与感，融入感。