本节课是听说课，以听促写。因为听力材料对于学生稍许简单，我把听力设计成问答，细节填空和故事表演。因为这个听力材料是个故事，所以才让学生自主把这个故事表演出来，目的在于学生能够更进一步了解这个故事，为下一步说打基础。其中在听和说之间衔接部分，加了一个视频，学生听完之后在直接给学生一个视觉冲击，让他们视觉上感受到环境破坏对动物造成的伤害，并且加以引导其目的还是想给学生提供说的素材。这个时候学生内心就有很多东西要表达，再让他们分组讨论，做一个展示，或者海报。最后总结，又加了一个小视频，加深这个课的落脚点，环境保护动物保护的自我意识。