1.通过播放音乐和展示漂流瓶，巧妙的引出青少年的烦恼无处不在，学生能很快进入话题，并唤醒相关记忆，为下一步做好铺垫。2.词组头脑风暴，学生按类梳理与烦恼有关的词组，包括与家人和朋友关系方面的烦恼以及学习方面的烦恼。通过展示图片和词组，帮助唤醒学生的记忆，做好词组储备，以达到灵活运用句型的目的。3.小组合作，发挥学生的主观能动性，调动起学生的积极性通过小组团队合作，使学生能展示不同种类的目标语言，检测学生在不同语境中语言输出能力。4.写作并赏析文章，在学生已经了解有关如何表达烦恼和提出建议的文章结构和写作要点的基础上，能够在具体语境中进行练习。5.英语课堂上老师不仅仅应该教授语言知识，还应该对学生进行情感态度方面的熏陶。让学生在面对人生困境时，不要气馁，要勇敢面对，这些所谓的烦恼和短暂困难，终究会让我们更强大。
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(赵亚明)
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