我采用了话题复习的思路，通过呈现一系列生活中常见的问题引出复习话题，在话题复习的同时贯穿词汇复习，引导学生在语境中正确运用词汇，在小组合作学习中学会提高；接着由问题引出建议，通过pair work让学生学会用英语解决问题，根据自己不同程度提出不同建议，在很大程度上提高了学生的参与度，最后动手写出建议并给出看法，让学生在会说的基础上进一步提高写的能力。总体上完成了预设的教学目标，但如果给出更多的操练时间，学生会有更大的发挥空间，表现会更加积极。