本节课在确定课题为《文化创新》的前提下，结合郑州实际情况，将目光聚焦到了具有郑州代表性质的二七革命文化资源，故将议题设定为“如何对二七革命文化资源进行更好地保护、传承和利用”。课堂过程中，将课前调查小组呈现的成果作为情境，按照为“是什么—为什么—怎么办”的思路，设计了自主探究、合作探究、分享交流等活动。学生通过课前任务单导向的实践调查、观看史料素材等充分感悟二七革命精神的重要性，增强政治认同感；通过感受二七革命文化资源生存现状的调查数据、借鉴分析其他城市或文化资源的一些优秀做法，提高思辨思维、合作意识和自主思考能力，培育科学精神；通过合作探究如何对二七革命文化资源进行开发和利用、思考如何落实所提建议的的过程中认识到中学生应积极参与到城市建设当中，有序参与公共事务，勇于承担社会责任，提高公共参与意识。