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本视频为参与市级优质课评比课堂实录,教材来源为思想政治必修三《政治与法治》专家委员会审查版,授课对象为高三年级学生。遵循“课程内容活动化”“活动内容课程化”的设计原则推进教学流程,课题为“巩固党的执政地位”,议题为“如何理解依法执政”,课堂情境创设由课前实践调查小组呈现,情境材料课前已推送给全体学生,课件上不再呈现。学习过程按照“是什么-为什么-怎么办”的思路设计,逻辑思路较为清晰,也契合新课标的要求。文件类型为MP4 文件,文件大小为728MB。

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樊建浩 发表于 2019-12-30 22:44
讲师信息
樊建浩 郑州市第七中学
郑州七中高中部政治学科一级教师
  • 原始文件请联系作者获取
  • 《巩固党的执政地位》教学设计.zip
  • 自我评价
    优点:
    本节课总体上能够按照新课标“以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”思路来设计学生的学习活动,学科内容采取思维活动和实践调查活动等方式呈现,通过一系列活动及其结构化设计,基本实现了“课程内容活动化”“活动内容课程化”。学生活动内容与教材知识能够有机结合起来,让学生在实践活动的历练中、在理性辨析的思考中感悟依法执政的力量,核心素养的落实状况较好。课堂流程顺畅,逻辑思维清晰,能够以议题为引领,科学地设置活动任务,评价任务与学习目标能够保持高度一致,学习目标得到了较好的实现。
    不足:
    整节课尽量做到了使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行,但是在问题情境的创设和探究学习的过程中,预设的内容颇多,自主生成的知识相对较少,如何在师生、生生、生本多维互动中捕捉和合理利用课堂动态生成资源,是今后课堂教学着重努力的方向。
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    4 人看过这个视频?
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      2020-02-19 09:30
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      2020-02-17 22:28
    • (张彦博)
      4112000719
      2020-02-10 09:14
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