郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

关于举行郑州市

中学政治优质课评比活动的通知

各县（市）、区教研室，市直各中学：

为进一步提高我市政治学科课堂教学质量，扎实推进“基于标准的教学”的实施，根据本学期工作计划，决定举行优质课评比活动。现将有关事项通知如下：

一、基本要求

1. 认真核对附件中的姓名和课题；按照抽取的课题上课，不得调换。

2. 按照“基于标准的教学”的要求设计和实施教学。

3. 按照“班班通”录播教室课程录制技术的要求进行录像，确保录像清晰，能够真实、完整地呈现课堂实况，便于后期评比。

4. 每节课40分钟，不得超时。

二、上传时间

2013年11月15日之前按照要求上传完毕。

三、上传内容及路径

本次活动网站地址：iclass.zzedu.net.cn。教师的授课视频、教学方案及课件均上传至该网站进行评选和展示。网站使用办法见网站首页帮助目录。

附件：1、参赛教师及课题

2、“班班通”录播教室课程录制技术要求

郑州市教育局教学研究室

二〇一三年十月二十三日

附件1：参赛教师及课题

（一）初中

序号	教师	学校	课题
1	朱喜长	郑州一中	理智面对学习压力
2	杨忠良	郑州二中	平等尊重你我他
3	张景红	郑州三中	对不良诱惑说“不”
4	张玉森	郑州七中	艰苦奋斗开拓创新
5	赵春娟	郑州八中	平等尊重你我他
6	张倩	郑州十九中	平等尊重你我他
7	孙星	郑州十九中	善于调控情绪
8	孟豪辉	郑州三十四中	正确对待理想和现实
9	樊明星	郑州四十二中	对不良诱惑说“不”
10	王利军	郑州四十四中	礼貌显魅力
11	闫飞	郑州四十九中	善于调控情绪
12	甄沛熙	郑州外国语中学	艰苦奋斗开拓创新
13	王晓丹	郑州外国语中学	礼貌显魅力
14	汪明	省实验中学	合作！竞争！
15	马振伟	省实验中学	礼貌显魅力
16	田丽丽	省实验中学	正确对待理想和现实
17	史赛男	郑大一附中	合作！竞争！
18	魏伦祥	郑州一八国际联合	对不良诱惑说“不”
19	张曼	枫杨外国语学校	理智面对学习压力
20	侯二祥	枫杨外国语学校	礼貌显魅力
21	贾琳	枫杨外国语学校	善于调控情绪
22	王悦	省实验郑东中学	正确对待理想和现实
23	王莹	省实验郑东中学	善于调控情绪
24	张迎春	郑州八十五中	对不良诱惑说“不”
25	万祯	郑州八十六中	对不良诱惑说“不”
26	孙战森	郑州九十四中	善于调控情绪
27	时刚	郑州七中	理智面对学习压力
28	戚志	郑州七中	做诚信的人
29	王珊	郑州七中	对不良诱惑说“不”
30	蔡锡山	郑州三十一中	善于调控情绪
31	杜晓	省实验中学	正确对待理想和现实
32	陈晓彤	省实验中学	平等尊重你我他
33	田静	省实验中学	正确对待理想和现实
34	穆美静	省实验中学	艰苦奋斗开拓创新
35	万里鹏	郑州回中	合作！竞争！
36	郑聪敏	郑州八十八中	遭遇险情有对策
37	韩会强	金水区郑州七十七中	正确对待理想和现实
38	藏琼	金水区郑州七十七中	做诚信的人
39	刘心海	金水区一中	善于调控情绪
40	张利军	金水区少年先锋学校	对不良诱惑说“不”
41	李红	中原区郑州七十中	对不良诱惑说“不”
42	王志娟	中原区郑州六十五中	合作！竞争！
43	熊芳玉	中原区郑州八十中	理智面对学习压力
44	刘胜利	中原区郑州八十中	遭遇险情有对策
45	李涵清	中原区郑州七十中	善于调控情绪
46	刘瑞芳	二七区侯寨二中	合作！竞争！
47	李海燕	二七区八十九中	平等尊重你我他
48	郭文静	二七区二十二中	平等尊重你我他
49	王鹏	二七区马寨一中	平等尊重你我他
50	宋亚娟	二七区侯寨一中	做诚信的人
51	罗红丽	管城区二中	平等尊重你我他
52	马玥	管城区八十三中	平等尊重你我他
53	侯卫强	管城区三中	对不良诱惑说“不”
54	魏英杰	上街区实验初中	艰苦奋斗开拓创新
55	李红杰	惠济区第五中学	平等尊重你我他
56	焦瑞红	惠济区第一中学	合作！竞争！
57	孔繁军	惠济区第五中学	礼貌显魅力
58	杨淑莉	惠济区第一中学	礼貌显魅力
59	王松杰	登封市直一初中	艰苦奋斗开拓创新
60	张瑞丽	登封市直二初中	艰苦奋斗开拓创新
61	王晓利	登封市徐庄镇初中	理智面对学习压力
62	刘书娜	登封市大冶镇一初中	善于调控情绪
63	宋胜利	新郑市龙湖一中	理智面对学习压力
64	牛会玲	新郑市市直中学	理智面对学习压力
65	赵丽红	新郑市轩辕中学	正确对待理想和现实
66	路伟迎	新郑市八千一中	理智面对学习压力
67	岳彦君	新郑市实验中学	礼貌显魅力
68	湛少颖	中牟二中	做诚信的人
69	杜娟	中牟三中	理智面对学习压力
70	王思捷	中牟二中	礼貌显魅力
71	侯喜军	中牟四中	艰苦奋斗开拓创新
72	崔霞	中牟姚家中学	艰苦奋斗开拓创新
73	张彦云	中牟一中	理智面对学习压力
74	范会萍	新密超化一初中	平等尊重你我他
75	范丽萍	新密超化一初中	艰苦奋斗开拓创新
76	戴新蕾	荥阳广武二中	做诚信的人
77	王晓妮	荥阳四中	对不良诱惑说“不”
78	吴珂	荥阳二中	理智面对学习压力

(二)高中

序号	教师姓名	学校	课题
1	穆宏涛	郑州一中	用发展的观点看问题
2	苗秋玲	郑州一中	用发展的观点看问题
3	李逢春	郑州一中	综合探究：坚定理想铸就辉煌
4	陈卫生	郑州二中	围绕主题抓住主线
5	陈冰冰	郑州四中	价值判断与价值选择
6	白彩娜	郑州回中	矛盾是事物发展的源泉和动力
7	芦颖	郑州回中	综合探究：坚定理想铸就辉煌
8	任保利	郑州七中	用发展的观点看问题
9	赵晓慧	郑州七中	矛盾是事物发展的源泉和动力
10	马汉春	郑州九中	综合探究：提高效率促进公平
11	李萍	郑州九中	用发展的观点看问题
12	屈远霄	郑州十一中	收入分配与社会公平
13	时尽锋	郑州十二中	积极参与国际经济竞争与合作
14	刘琳	郑州十九中	市场配置资源
15	李红	郑州三十四中	市场配置资源
16	邵新祯	郑州四十七中	市场配置资源
17	余家见	郑州四十七中	价值判断与价值选择
18	王兵	郑州一0一中学	市场配置资源
19	刘巍	郑州外国语学校	矛盾是事物发展的源泉和动力
20	高永涛	郑州外国语学校	价值判断与价值选择
21	孙秋浩	郑州外国语学校	矛盾是事物发展的源泉和动力
22	金新胜	省实验中学	价值判断与价值选择
23	杨桦	省实验中学	市场配置资源
24	牛红梅	省实验中学	综合探究：提高效率促进公平
25	程玉玺	郑大一附中	综合探究：坚定理想铸就辉煌
26	赵伟	郑州二十中	积极参与国际经济竞争与合作
27	李秀丽	郑州七十四中	价值判断与价值选择
28	汪杰	郑州回中	综合探究：提高效率促进公平
29	董秋楠	郑州七中	市场配置资源
30	徐长彬	郑州七中	矛盾是事物发展的源泉和动力
31	张富强	郑州十一中	收入分配与社会公平
32	尤佳	郑州十一中	综合探究：提高效率促进公平
33	张沛	郑州三十一中	收入分配与社会公平
34	刘艳平	郑州一0二中学	价值判断与价值选择
35	杨慧玲	郑州一0六中学	收入分配与社会公平
36	马丹丹	省实验中学	市场配置资源
37	贺祁陵	省实验中学	用发展的观点看问题
38	孟翠	省实验中学	围绕主题抓住主线
39	苗越明	郑州枫杨外国语学校	矛盾是事物发展的源泉和动力
40	刘娟	郑州七十四中	综合探究：提高效率促进公平
41	刘永超	新郑一中	树立创新意识是唯物辩证法的要求
42	孙帅军	新郑一中分校	价值判断与价值选择
43	张留宗	新郑二中分校	树立创新意识是唯物辩证法的要求
44	张玉苹	新郑一中分校	树立创新意识是唯物辩证法的要求
45	胡小敏	中牟一高	价值判断与价值选择
46	张丽锋	中牟四高	树立创新意识是唯物辩证法的要求
47	贾慧彩	上街区实验高中	价值判断与价值选择
48	刘超	郑州二外高中	矛盾是事物发展的源泉和动力
49	王俊凤	新密二高	收入分配与社会公平
50	靖向荣	新密实验高中	综合探究：坚定理想铸就辉煌
51	贾永奎	新密二高	树立创新意识是唯物辩证法的要求
52	卢云辉	新密二高	收入分配与社会公平
53	申丽莉	新密一高	价值判断与价值选择
54	陈志娟	新密二高	围绕主题抓住主线
55	宋巧英	荥阳高中	综合探究：提高效率促进公平
56	穆磊	荥阳高中	积极参与国际经济竞争与合作
57	王圳青	实验高中	积极参与国际经济竞争与合作
58	郭顺利	荥阳高中	价值判断与价值选择
59	张素萍	荥阳二高	价值判断与价值选择

附2：

“班班通”录播教室课程录制技术要求

一、授课教师录制前的准备

（一）授课教师着装要求

教师尽量不要穿绿色的衣服，整洁大方，需和黑板形成反差。授课时精神饱满，同时鼓励教师展现个人授课风格。

（二）教学资料准备

教学课件能够正常播放，课件连接无误。课件背景颜色尽可能使用深色系背景，并与字体颜色要需形成明显反差。字体须加粗。便于观看和保证录制效果。课件PPT首页信息包括课题、学科、年级、学期、教材版本、教师姓名、所在学校等信息。并在授课时应将PPT打开，在白板上全屏显示。

二、录制技术要求

此次活动要求采用手动模式进行录制。根据现场实际情况调试摄像机白平衡、色度、亮度、饱和度、话筒音效等主要参数。调试办法如下：

（一）摄像机调试

摄像机调试目的是为了能够在现有环境下尽可能的使拍摄画面的亮度、颜色达到清晰、柔和的状态。真实再现教师和学生的风貌。为此，需要对摄像机的采集参数和摄像机白平衡进行调试。

进入录播主机D2000“系统管理”页面，然后选择采集参数。在“采集参数”页面可以调整采集图像的“亮度”“对比度”等参数。通过选择“源”下拉框中的采集源，可以分别设置“VGA、视频1、视频2、视频3”的参数，其中“VGA位移”是用来调整VGA图像在视频窗口中显示的位置。调整时可以在输入框中直接输入相应的值或按“增”“减”按钮进行调整，在下边的预览窗口可看到调整的效果，调整后设置马上生效，在进行直播时图像将以调整后的效果显示。

调整摄像机白平衡，需要使用摄像机遥控器进行。对准摄像机点击遥控器上的DATA SCREEN（菜单键）按键，在摄像机的采集画面中出现摄像机菜单，然后选择WHITE BALANCE（白平衡设置菜单）。白平衡调试选项较多，具体操作可参考摄像机使用说明书。

（二）音频调试

声音的采集质量关系着整个视频资源的好坏，不能出现过大、过小或杂乱的声音。所以根据不同的现场环境需要对声音的采集进行适当调整。

进入录播主机D2000“系统管理”页面，选择压缩参数，在全局参数中找到声音增益选项，然后在右边的数值框内输入合适的数值以达到满意的音频效果，若需要调整，建议从数值0开始。另外需要强调的是，声音的采集和环境也有很大关系，在录制过程中，注意关闭门窗，不要使外界的声音进到录播教室中。检查可能产生其他声音的设备，比如：格栅灯、换气扇、空调等。如有问题，需及时维修或更换。

（三）录制过程中的注意事项

1、录播环境：录播教室应保持干净整齐；手机静音或关机；教师操控整节课，确保无学生无故走动、说话、排除外界干扰音。

2、拍摄过程中建议教师站在黑板的左边或右边，尽量避免长时间看黑板，给摄像机留下侧面或背面时间过长，要有一定的时间面向摄像机；避免长时间站在白板前方，以免造成面部录制不够的情况

3、拍摄过程中如需板书，可用粉笔进行标注，书写规范、字体较大，在ppt换页时及时将不必要的板书擦除；为保持课程的连贯性，拍摄过程中尽量不要出现长时间的停顿；讲课声音清晰、洪亮，语速适中，使用普通话，减少口头语言，保证学生通过网络可以清晰听到。

4、授课过程是采用同期声录制，教师课前准备要充分，并要与录播教室管理员（导播）充分沟通，让管理员（导播）了解授课过程。录制过程中尽量不要出现失误；如出现失误，不要惊慌，可停顿30s（便于后期剪辑），从失误的地方重新开始。

三、技术支持联系方式

郑州市现代教育信息技术中心：韩晓鹏 13783717558

录播教室技术服务：刘建伟：13101711051

评比网站技术服务：王静：15938724930

浏览量： 12051 | 发布时间：2013-11-18