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资源介绍：
本节课以观察分析——制定设计标准——绘制简易设计图——论证设计图——制作手机支架——测评手机支架为教学主线。将本节课的教学任务梯段化，分为半开放性设计和开放性制作两部分，体会到成功的喜悦。同时学生通过本节课的学习明确任何科学规律的探索都不是一蹴而就的，而是有计划有步骤有思考一步一步找到的，感受科学探索的过程。
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