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资源介绍：
整节课我以“烟花”为主线，从“探秘烟花”、“禁演烟花”到“开创烟花”，通过问题层层驱动，不断加深学生对氧气性质的掌握，同时注重实验创新，利用自制矿泉水瓶实验教具分析了氧气的性质，并从化学角度分析，从对比实验中分析烟花弹升空原因。用自制教具“青山绿水瓶”，模拟烟花燃放对环境的影响，培养学生的环保理念，增强社会责任感。“开创烟花”让学生充分利用所学知识，解决生活中的复杂问题，培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的核心素养。
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