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随着同学们认知水平的提高，会发现现实生活中一些角已超出初中时学习的角的范围，这些角也不能借助三角形、圆等几何图形研究。角的概念该如何推广？我们又寻找到怎样的载体来研究角？
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管理员　发表于 2012-05-10 11:20
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张进峰　登封市第五高级中学
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