《赤壁赋》是一篇文辞优美的经典古文，第一步由学生诵读走进古文，继续积累文言实词、虚词及文言句式，第二步由识记这些文言知识，疏通文意，真正地走近赤壁，走近苏轼，同时《赤壁赋》又是意境、情感和理趣完美结合的典范，在准确把握文言知识的基础上，第三步注重对文章的鉴赏、领悟，即揣摩意境，感悟情感，探讨理趣，由于学生没有与苏轼类似的人生体验，所以在理解本文景、情、理交融的特点的同时，理解作者遭受挫折后表现出的超脱的人生态度和乐观情怀，从而引导学生，培养他们在困境中保持乐观、豁达的生活态度，达到陶冶性情的目的。