对联既属于正确运用常见的修辞手法考查的范围，也属于仿写句式考查范围，是语法知识、文化知识和思想积淀的综合体现，它直接指向对考生语文素养的考查。从2004年起，高考全国卷、福建卷、浙江卷等，在“选用、仿用、变换句式”这一考点的考查上有了新突破，即采用了对联（主要是春联）的形式。基于对联题的解答有较强的开放性、自主性，我设计了《奇妙的对联》这一节梳理探究课。本节课本着贴近高考、趣味与实用兼有的高效课堂原则，通过课堂活动，激发兴趣；进而合作探究，展示交流；从而训练能力，领略魅力。