探索三角形全等的条件（1）-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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学习目标 1.学生能正确做出符合条件的三角形，并经过比较、归纳出判定两个三角形全等至少需要几个条件。 2.通过动手操作能归纳出“三边对应相等的两个三角形全等”，并能应用它解决简单问题。 3.知道三角形的稳定性，并能举例说明它在生活中的应用.

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