本节教学是八年级数学下册第六章证明（一）第四节如果两条直线平行。通过本节学习使学生认识平行线的三条性质，.能熟练运用这三条性质证明相关习题，进一步理解和总结证明的步骤，格式和方法。了解平行线的性质定理和判定定理在条件和结论上的区别，体会互逆的思维过程。本节学习中注重学生动手，动口，动脑的实践，学生在独立思考问题后，通过小组合作交流直接获得做题经验，从而在自己的活动中获取知识。这样既强化了基础，又能激发学生的学习兴趣。从有用的数学引入（创设情境），引起学生的学习兴趣，也体现了"有用"的数学特点。在展示释疑和自我检测的环节中，学生能展示多种思路和方法，并能积极大胆在全体同学中交流和展示，使其个性得以张扬和健康发展，使本节取得良好的学习效果。