《将进酒》是李白的咏酒名篇，意蕴深厚，风格鲜明，传诵千古，为能更好地理解诗篇，应让学生大致了解李白的生平思想，理解李白因怀才不遇，而在诗中流露出的貌似主张及时行乐实则渴望用世上进的心态。我用6个问题的讨论，理清感情变化:悲到乐到狂到愤再到狂最后到愁，纵观全诗，围绕“酒”字，感情跌宕起伏，潜藏在酒话底下的郁闷不平之气，如黄河之水，一泻千里。继而让学生朗诵，默写。最后抒情写作，李白是借酒抒情，我让学生写亲情，友情，老师想到师生情。总之，我用理——读——写三步骤设计教学。(励德双语钟爱芳)