1. 本课采用产出导向法（POA）设计和展开读写课堂，在课堂开始即进行“输出驱动”，在阅读环节为写作充分搭建了支架，并制定了详实系统的评价列表，有助于学生学习产出；

2. 本课目标具体明确可测，教学设计紧紧围绕目标展开，实现了教学评的一体化；

3. 本课课堂设计新颖有趣，在新闻报告写作部分，创设了龙门石窟3d打印技术用于佛像修复这一真实的情境，设计活动，将看、听、写结合起来，来帮助获取了新闻报告写作的关键信息；

4. 本课践行英语学习活动观，活动由易到难循序渐进展开，帮助学生克服写作畏难情绪。