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本节课是一节复习课,主要通过探讨青少年和成年人在家庭、学习/工作、生活三个方面的问题来给彼此倾诉的机会,并通过个人建议和小组讨论建议来解决彼此的问题,从而促进彼此的理解,优化师生、生生之间的关系。

Lead in: 通过教师自己与一个学生的视频电话,呈现青少年在家庭、学习、生活三个方面可能遇到的问题。通过师生互动和听力训练,给视频中的学生提出合理化建议,并总结出给予建议的句型结构。

Brainstorm & Pair work: 通过头脑风暴和生活体验,师生共同讨论青少年在家庭、学习、生活中遇到的各种问题,并给予恰当的建议。再通过同伴对话,让学生互相倾诉自己的烦恼,并请同伴给出合理化建议。

Group work: 通过呈现老师自身在家庭、工作、生活中的种种问题,由青少年的烦恼过度到成年人的烦恼。通过小组讨论,让学生给老师提出合理化建议,促进师生之间的相互理解。

最后通过总结让学生明白生活中出现问题和烦恼是正常现象,关键要通过倾听彼此、帮助彼此、陪伴彼此来感受家庭中的爱、学习中的希望和生活中的美好。


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彭晨 发表于 2019-11-09 17:48
讲师信息
彭晨 郑州市第七十一中学
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    优点:
    以学生的真实案例导入,贴近学生生活实际,能够激发学生的兴趣。以家庭、学习、生活三个视角与学生共同探讨青少年的烦恼,学生有话可说,且能通过切身感受提出合理建议。最后通过呈现老师朋友圈中自身的烦恼,让学生在小组合作中给为老师收集建议,并争当最佳顾问。本节课中,通过教师引导和pairwork及groupwork活动,促进了生生和师生间的相互理解,优化了彼此间的关系。同时,让学生学会了积极的面对问题并解决问题。
    不足:
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