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本课选取学生熟悉的暖宝宝，通过对其使用前、后成分以及发热原理的探究，借助六个问题线索，四个任务活动，完成对金属化学性质的复习、铁生锈条件的探究、金属资源的保护和利用、金属氧化物与酸、离子的检验等知识体系的构建，帮助学生初步构建利用性质检验物质的一般思路和方法，培养科学探究与实践能力。

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谷析蔓　发表于 2024-04-18 20:37

讲师信息

谷析蔓　郑州市第七十六中学

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《金属化学性质之再探析》课件+教学设计+学习任务单.zip

自我评价

优点：

1.本课题建立在单元整体课程设计基础上，有助于对学科知识体系的建构；2.信息技术与教学相融合，开拓认识角度；3.撷取真实有效的情境素材，培养化学学科核心素养；4.问题线索引领探究活动，激发学生深度学习。

不足：

本节课主要以金属铁为代表，复习了金属的化学性质，稍有所局限，对其他同类金属（铁、铜、铝等）的拓展和延伸还有待进一步改进。