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本节课是北师大版七年级下册第四章第一节《认识三角形》第一课时。是小学学习的三角形相关知识的延展，是后续多边形的学习的基础。通过本节课的学习使学生经历直观观察、实物操作、探索、归纳等活动，积累数学活动经验，发展合情推理能力，让学生对发现的结论进行说理和简单推理，体会数学知识间的内在联系，以及研究图形性质的一般方法。

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崔冰玉　发表于 2020-05-29 12:48

讲师信息

崔冰玉　郑州市第五十七中学

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教学方案、课件.zip

自我评价

优点：

1.有效地激发了学生的兴趣，促进学生主动参与 2.改变数学学习方式，引导学生大胆操作，勇于探索，根据推理验证三角形内角和为180度的性质

不足：

其一，由于时间的限制，在推理验证的问题上，没能关注到每一位学生；其二，由于追求验证方法的多样性，而学生对平行的判定方法没有灵活掌握，险些偏离本课的重点。

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