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本视频是人教版八年级物理下册第十章第三节《物体的浮沉条件及应用》第二课时的授课过程,课前学生通过老师录制的微课学习,对上一节的浮沉条件知识的推导进行了巩固复习,本节课着重对浮沉条件知识的应用。通过有趣的演示实验,激发学生学习兴趣,进入新内容的学习和探索。课堂中,学生充分发挥学习自主能动性,通过自学释疑、小组合作、讨论等方法开展学习,让学生"动“起来,通过实验探究加深对知识的理解和应用,并能分享自己的学习成果。可能最后,再次利用提前制作好的微课,让学生观看学习制作趣味小手工,达到将知识与动手实践相融合得以升华。



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陈怡帆 发表于 2020-06-06 14:18
讲师信息
陈怡帆 郑州经开区第二中学
十年的物理教学经历,期间多次获得“先进教育工作者”、“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”等荣誉,多次在区、市、省级优质课比赛中取得优异成绩,辅导学生参加市级物理竞赛获得一等奖。
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    优点:
    课堂上能较好地调动学生参与课堂的积极性,学生的学习主体地位得以体现;通过生活中熟悉的情境导入,引发学生思考,激发了学习的好奇心;设计了一些学生实验,通过动手实验加深理论知识的理解,并得以升华;实验取材都来自于身边常见的物品,使学生体会到物理与生活紧密相连;知识与实践的结合,让学生感受物理的知识性、应用性并存。
    不足:
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