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高中数学人教版选修2-2第二章“数学归纳法”。本节课以问题形式导入,然后展示学习目标,学习过程中通过自主探究,让学生形成认知冲突,激发求知欲望,产生学习兴趣。通过本节课的学习,使学生分析归纳和迁移应用的能力得以提高,并通过习题练习,巩固学习成果并形成技能。

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吴勇 发表于 2020-05-28 22:52
讲师信息
吴勇 新密市第二高级中学
吴勇,男,中共党员,中教一级,新密市第二高级中学数学教师,从教十五年来始终严格要求自己,把“学为人师,行为世范”作为人生奋斗的目标。曾荣获“郑州市优秀教师”、“郑州市优秀班主任”、新密市政府表彰“优秀教师”、获得新密市政府嘉奖,多次获得新密市优质课一等奖,荣誉只是她奋斗路上的标记,“完善自我、追求卓越”是她不懈的追求。
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    教态自然,教学过程流畅,注重启发学生思考和培养学生的动手、观察、思考、分析和总结能力,目标达成度高。
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